Mi confrontación con la docencia

Para mí la rutina del día a día, comienza antes de ingresar al grupo, es decir desde que me pongo a revisar la tarde-noche anterior el avance programático, la dosificación y los objetivos que he alcanzado con el grupo, revisar la planeación de la sesión y por supuesto revisar el material que ya tengo preparado para llevar a cabo las actividades y si es necesario renovarlo y adecuarlo a las nuevas expectativas, todo esto lo hago con el fin de llegar bien preparado al grupo, porque soy de las personas a las que no le gusta improvisar frente al grupo y trato de aprovechar al máximo los 50 minutos de los que disponemos para la sesión y para ello utilizo lo más que puedo la tecnología (habitualmente preparo sesiones con presentaciones en PowerPoint y utilizo el cañón), además de llevar resúmenes de lo que les voy a presentar en diapositivas y otros textos que a veces yo tengo que escribir porque no contamos con el material adecuado en la biblioteca.

Lo siguiente es prepararme anímicamente al salir de casa mentalizarme de que voy a lograr un buen día y llegar con muchos ánimos al colegio porque pienso que una buena actitud frente al grupo, se puede contagiar a los muchachos para lograr armonía entre docentes y alumnos y hacer que nuestro trabajo conjunto llegue a buen término en la sesión.

Por supuesto que espero con estas acciones dominar “el tema” a tratar o por lo menos estar cerca de ello, aquí me favorece mucho la experiencia adquirida en el ejercicio de la profesión o al menos así lo considero.

Por otro lado aunque sigo pensando que me falta mucho para lograr una buena empatía con los alumnos me esfuerzo porque así sea, al iniciar los saludo cordialmente, les pregunto como están, que tal les ha ido etc., si tienen alguna novedad que comentar, la asistencia al paso de manera visual pues trato de conocer a todos los alumnos y si noto alguna ausencia pregunto si conocen el motivo, con esto busco que cada uno de los minutos en la sesión de clase sean aprovechados.

Cuando pasamos a poner en práctica los conocimientos teóricos es decir los llevo al laboratorio a realizar algún experimento, ahí les hago hincapié en la importancia de seguir las reglas de seguridad propias del lugar de trabajo para que con ello adquieran responsabilidad con ellos mismos y hacia sus compañeros, además de habituarlos a trabajar en equipo y siguiendo una metodología.

Al terminar las sesiones, nos despedimos cordialmente y hacemos una cita para la siguiente sesión.

Al salir del colegio, mientras me dirijo al Laboratorio donde trabajo, voy haciendo una reflexión sobre lo acontecido en el día de clases, y voy haciendo mis apuntes mentales sobre lo que tengo que mejorar y lo que falta por hacer, y ahí comienza de nuevo la siguiente sesión.

Todo esto para lograr que los alumnos se apropien del conocimiento, lo pongan en práctica y además se sientan satisfechos ellos y con ello le den satisfacción a su familia y si esto se logra van a ser personas felices y útiles a nuestra sociedad y con ello tendremos un país mejor.

Hasta pronto.
José Francisco.