El progreso tecnológico del presente siglo es impresionante día a día el conocimiento del hombre hace realidad muchos de los sueños y fantasías del siglo pasado, las computadoras gigantescas han dado paso a las portátiles ultraligeras de gran capacidad de proceso haciendo que este mundo globalizado se vuelva una comunidad global en la que se intercambian miles de documentos, se realizan negocios entre empresas grandes o entre particulares, ofertando mercancías y servicios con mayor facilidad aún cuando las distancias físicas sean enormes, la educación no se queda atrás, hoy por hoy hay muchos cursos, diplomados, especialidades, maestrías y doctorados que se ofrecen a través de este medio muchas universidades de prestigio y otras casi desconocidas ofertan por igual en esta red de información sus servicios, es responsabilidad del internauta elegir entre estas opciones aquella que satisfaga sus intereses e inquietudes, por ello debemos estar preparados para utilizar estas herramientas con responsabilidad, desarrollando las habilidades, destrezas, actitudes y valores necesarias para ello, como docentes de este siglo debemos impulsar a nuestros alumnos a utilizar estas tecnologías sabiendo de antemano que ellos poseen un conocimiento previo en este campo.
En la búsqueda de información cuando les solicitamos alguna tarea o trabajo de investigación utilizan como principal buscador el Google, aunque saben de la existencia de otros buscadores como el de Yahoo, el Windows live y otros, sus búsquedas generalmente son temáticas y al encontrar la información generalmente no verifican que sea de una fuente confiable, la rescatan y muchas veces solo imprimen dicha información si el documento se los permite, en caso contrario copian y pegan en otro documento; mucho del tiempo que pasan frente a la computadora no es precisamente buscando la información para resolver la tarea, al mismo tiempo realizan búsqueda de música la cual descargan muchas veces en formato MP3 para cargar su celular y escucharla, bajan ringtones para identificar las llamadas o mensajes de sus compañeros, videos de todo tipo utilizando el famoso youtube, presentaciones en PowerPoint en ocasiones estas les resuelven el tema que tienen que exponer, fotografías e ilustraciones, películas sobre todo las que están por salir en cartelera, letras de canciones de sus artistas favoritos, también comparten sus inquietudes a través de los diversos foros de comunicación a través del chat, visitan amigos virtuales en las redes sociales como el Metroflog y el Face book, invitan a otros a formar comunidades, suben sus fotos, proponen en ocasiones temas de discusión utilizan los recursos que les proporciona la red para resolver sus inquietudes, también descargan software gratuitos, además de utilizar el correo electrónico para comunicarse con algunos de sus compañeros del plantel y de otros planteles del mismo subsistema.
Para aprovechar esas búsquedas de información que hacen para resolver las tareas o trabajos de internet y que realmente sirvan como experiencia enriquecedora del conocimiento que poseen, lo primero es que la información la deben presentar parafraseada y enriquecida con sus propias palabras realizando ejercicios en equipo para presentar síntesis, resúmenes, collages y propuestas de debate para retroalimentar; además se les orienta a que revisen que la fuente de información sea confiable, que indaguen en lo posible los datos del autor, el tipo de página, en algunas indican que ellos son solo responsables de presentar la información pero que el contenido es responsabilidad del autor, invitarlos también a visitar las páginas de universidades y otros sitios en donde la información es más confiable y no solo para los trabajos escolares pues esto les es útil también para sus búsquedas personales, también puede resultar interesante el que establezcan o participen en comunidades donde se comparten temas educativos como la de e-magister grupos donde hay grupos que comparten todo tipo de información de una gran variedad de temas, por el momento solo podemos aprovechar la información que ellos llevan impresa al aula pues, no todos cuentan con este tipo de recursos tecnológicos en sus casas la mayor parte de los alumnos tiene que acudir a los ciber cafés de la localidad (son aproximadamente 10) para tener acceso a internet, también en la escuela se cuenta con este servicio pero son pocas computadoras y mayormente las ocupan los alumnos de la especialidad de informática, otro detalle aunque contamos con algunas portátiles en las aulas de clase aún no tenemos la señal para internet.
Por otra parte algunos de los alumnos tienen desarrolladas más la habilidades en el uso de las tecnologías que otros, esto lo podemos aprovechar si formamos grupos de apoyo entre ellos y así cuando tengan la oportunidad de acudir a investigar algún tema ya sea de tarea inquietud personal, bajar música, videos, etc., los menos hábiles aprendan de los más hábiles, sensibilizando a estos últimos a que les brinden la oportunidad a sus compañeros de aprender un poco más de la navegación en internet sus herramientas, las posibilidades de desarrollo que tienen, a compartir con ellos sus conocimientos guiándolos de alguna manera para que desarrollen estas habilidades que ellos ya poseen, por su puesto por el momento lo tendrán que desarrollar extra clase y rentando el equipo necesario para dicha actividad para ello entre ambos formarán un foro de comunicación en el que compartan inicialmente los sucesos del día a día en el plantel y para demostrar que han aprendido pedirle a los más hábiles que los inviten a través de este foro a realizar alguna webquest propuesta por el docente y entregar el informe del resultado para saber si han logrado algún aprendizaje.
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